Dicho programa se ejecuta bajo los lineamientos pedagógicos del Proyecto de Educación Prebásica Interactiva, PREPI, un plan conjunto entre la Secretaría de Educación y la Fundación para la Educación Ricardo Ernesto Maduro Andreu, FEREMA, con financiamiento de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo, USAID, y la asesoría técnica de la institución Education Development Center, EDC.

El mandatario escogió Guajiquiro para efectuar el acto en virtud de que ésta es una comunidad que se caracteriza por conceder atención prioritaria a la educación aunque La Paz, es uno de los departamentos con más bajos índices de escolaridad.

El mandatario aprovechó la oportunidad para entregar más de 12 mil bolsones escolares para este departamento, de los cuales más de mil 300 pertenecen al termino municipal.

Simbólicamente también entregó más de mil 400 becas a la excelencia académica y más de mil becas regulares.

La primera fase, que es de mil 100 centros, se ampliará en los próximos meses a mil 500 centros más, con el apoyo financiero del gobierno de China-Taiwán.

Con dicha apertura se incrementará la cobertura actual que es de apenas 31 por ciento a 56 por ciento, es decir 25 puntos porcentuales que representan un record único de expansión de la educación prebásica en la región.

Al acto inaugural, que fue encabezado por el Presidente Maduro, asistió también el Secretario de Educación Roberto Martínez Lozano, el alcalde de Guajiquiro y representantes de las entidades colaboradoras del innovador proyecto.

Estudios demuestran que actualmente en Honduras hay más de 125 mil niños y niñas, que no tienen acceso a la educación prebásica.

Entre tanto en la educación básica se ha encontrado tasas muy altas de repetición y deserción escolar especialmente en el primer grado. Muchos de los niños que asisten a la escuela primaria superan la edad reglamentaria.

Al oficializar el programa Maduro enfatizó en la necesidad imperiosa de apoyar la educación pues consideró que es una herramienta indispensable para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos y para lograr que el país alcance mayores niveles de desarrollo.

El mandatario señaló que Honduras puede llegar a niveles de desarrollo como los que ahora observa Japón gracias a los esfuerzos que han hecho sus autoridades a lo largo de los últimos años en materia educativa.

“Los hondureños somos buenos, lo que necesitamos es la oportunidad y esa oportunidad solamente se genera a través de la educación”, dijo.

El mandatario indicó que el tema de la educación se ha abanderado en casi todas las campañas políticas pasadas, sin embargo no se ha hecho casi nada al llegar al poder.

Maduro lamentó que en la actualidad sólo uno de cada tres niños y niñas tienen acceso al nivel pre escolar, en la zona urbana, pero lo más triste dijo, es en la zona rural pues sólo abarca a uno de cada siete.

Añadió que uno de esos compromisos es universalizar la educación prebásica, ofreciendo por lo menos un año a los niños y niñas de 5 años ya que en Honduras sólo un tercio de estos tiene acceso a dicho nivel educativo.

Por su parte el alcalde de Guajiquir agradeció al Presidente su visita pues es la primera vez que un mandatario llega a este sector del país y sobre todo por el impulso que está dando a varias obras de desarrollo, entre las que destacó los Centros de Conocimiento y Tecnología y la construcción del edificio de la Dirección Municipal de Educación.

El proyecto de educación preescolar nació en apoyo de la política del Estado para el sector educativo a través de la Estrategia para la Reducción de la Pobreza, la Propuesta para la Transformación de la Educación Nacional que formulara en el 2000 el Foro Nacional de Convergencia, FONAC, el Plan Todos con Educación, Honduras 2003-2015 y del Plan de Acción y Estrategia, 2000-2006 de la Secretaría de Educación.

Al poner en ejecución el CCEPREB, el gobierno prevé asegurar el acceso a un año de educación prebásica a la población infantil de 5 y 6 años que no es atendida por el servicio formal tradicional.

Otro de las metas propuestas es el mejoramiento de la educación en las comunidades en desventaja, garantizando la equidad y disminución de pobreza.

También pretende incrementar el número de niños y niñas que asisten a los centros de prebásica y facilitar el ingreso temprano a la escuela.

Asimismo desarrollar en los niños y niñas las destrezas básicas que les permita lograr mejores niveles de rendimiento en las materias de Español y Matemáticas y la disminución de la sobriedad en la escuela.

El proyecto educativo se desarrolla mediante el diseño y producción del programa de aprendizaje “Juego y Aprendo” el cual utiliza el método de radio interactiva.

Está basado en el Currículum Nacional de Educación pre escolar y su año lectivo se desarrolla en un período de 10 meses máximo y seis meses mínimo.

Los centros inaugurados este día se localizan 68 en Colón, 115 en Comayagua, 85 en Copán, 2 en Choluteca, 123 en El Paraíso, 69 en Intibuca, 99 en Lempira, 30 en Ocotepeque, 123 en Olancho, 112 en Santa Bárbara, 156 en Yoro, 52 en La Paz, 50 en Francisco Morazán y 16 en Atlántida. ep/dip